让上过的课具有作品感

在我40多年的语文教学教研生涯中，有三次课堂教学经历让我难以忘怀，一个重要原因是每次教学结束都凝结成了一篇具有作品感的课例。课例一：有“本土味”的作文指导香港回归后，我作为教育部首届“内地与香港教师交流及协作计划”的中学语文教师，参加了香港多所学校的中文教学交流工作。一天，语文教学总监让我上一节作文